Uczniowie klas 5-8 uczestniczyli w Programie „Lekcje o finansach” – edycja 2026. Celem Programu było wsparcie realizacji działań z zakresu edukacji finansowej polegających na przeprowadzeniu wśród uczniów szkół podstawowych zajęć lekcyjnych z zakresu szeroko rozumianych finansów. Edukacja finansowa przyczynia się do wzrostu kompetencji finansowych, które obecnie są jednymi z podstawowych kompetencji życiowych.
W ramach projektu uczniowie uczestniczyli w zajęciach o tematyce finansowej, takich jak: zarządzanie, planowanie dochodów i wydatków, oszczędzanie, inwestowanie. Na zajęciach uczniowie nauczyli się rozróżniać regularne i nieregularne dochody oraz oczekiwane i nieoczekiwane wydatki, monitorować i aktywnie zarządzać dochodami i wydatkami, odróżniać finanse osobiste od finansów rodziny czy gospodarstwa domowego. Uświadomili sobie, że potrzeby rodziny, społeczności, a także aspekty społeczno-kulturowe odgrywają dużą rolę w sporządzaniu budżetu i zarządzaniu pieniędzmi, a przeznaczanie części dochodów na cele charytatywne należy uwzględnić w budżecie domowym. Uczniowie nauczyli się podejmować świadomych decyzji wykorzystania wyjątkowych, nieplanowanych dochodów, takich jak prezenty, niespodziewane kieszonkowe i uświadomili sobie, że należy mieć zabezpieczone środki na nieoczekiwane wydatki. Nabyli wiedzę o dostępnych formach oszczędzania. W ramach zajęć określali konkretne i realistyczne cele w zakresie oszczędzania i opracowali plan ich osiągnięcia. Zrozumieli związek między inflacją, stopami procentowymi a oszczędnościami. Uczniowie starali się zrozumieć, czym jest giełda papierów wartościowych i rynki kapitałowe oraz próbowali zidentyfikować produkty inwestycyjne (akcje, obligacje, fundusze inwestycyjne). Przyswoili sobie wiedzę na temat świadomego ryzyka związanego z inwestowaniem. Uświadomili sobie, że wyniki inwestycji osiągnięte w przeszłości, nie pozwalają przewidzieć przyszłych wyników, a na wartość inwestycji może mieć wpływ kilka czynników (makroekonomiczne i specyficzne dla inwestycji), a niektóre inwestycje mogą mieć aspekty zrównoważonego rozwoju.
W ramach projektu szkoła zakupiła różnorodne pomoce edukacyjne i materiały biurowe, które uczniowie wykorzystali na zajęciach poświęconych tematyce finansowej. Ogromną popularnością cieszyły się różnorodne gry planszowe, również związane z omawianą tematyką.
Zajęcia lekcyjne zostały połączone z wycieczką edukacyjną. Wycieczka edukacyjna organizowana w ramach Programu „Lekcje o finansach” – edycja 2026 miała na celu poszerzenie wiedzy z zakresu finansów, w tym poznanie działalności oraz misji instytucji publicznych działających w obszarze finansów. 15 września uczniowie zwiedzili Krakowski Salon Ekonomiczny Narodowego Banku Polskiego, gdzie podczas zajęć poznali ciekawostki dotyczące historii pieniądza, bankowości i gospodarki. Następnie udali się do Hotelu Studenckiego DS. UJ „Nawojka”, gdzie zakwaterowali się i zjedli kolację. Drugi dzień rozpoczął się od śniadania, po którym uczniowie uczestniczyli w lekcji o finansach w Izbie Administracji Skarbowej w Krakowie. Była to okazja do zdobycia praktycznej wiedzy na temat podatków, finansów publicznych i funkcjonowania administracji skarbowej. W programie znalazła się również edukacyjna wycieczka po Krakowie z przewodnikiem, podczas której uczniowie poznawali zagadnienia z edukacji finansowej.
Wyjazd był połączeniem nauki, zdobywania nowych doświadczeń oraz wspólnego spędzania czasu. Uczniowie wrócili z Krakowa z nową wiedzą, ciekawymi wspomnieniami i przekonaniem, że nauka poza szkolną ławką może być naprawdę interesująca.
Dofinansowano ze środków Funduszu Edukacji Finansowej,
którego dysponentem jest Minister Finansów i Gospodarki.
