Aktualności

      • 28paź

          • Projekt „Kolonie językowe — rozwój kompetencji i umiejętności społecznych uczniów z Ziemi

            Brzozowskiej" realizowany przez LGD „Ziemia Brzozowska”

            O projekcie

            W lipcu i sierpniu 2027 r. na 7-dniowe kolonie językowe z językiem angielskim wyjedzie 360 uczniów szkół podstawowych z sześciu gmin obszaru LGD: Brzozowa, Domaradza, Dydni, Haczowa, Jasienicy Rosielnej i Nozdrzca. Udział jest całkowicie bezpłatny, a dowóz z każdej gminy zapewnia organizator. Celem jest podniesienie kompetencji językowych oraz umiejętności społecznych uczniów — pewności siebie i wiary we własne możliwości, nawiązywania relacji z rówieśnikami oraz współpracy w grupie.

            Projekt w liczbach

            Uczestnicy 360 uczniów klas 5-8 — 180 dziewcząt i 180 chłopców

            Turnusy:  4 turnusy po 7 dni, po 90 uczestników każdy

            Termin i miejsce:  lipiec-sierpień 2027, ośrodek wypoczynkowy na terenie województwa podkarpackiego

            Kadra na turnus | 14 osób: kierownik kolonii, 6 wychowawców, 5 lektorów języka angielskiego, native speaker

            Jak wygląda turnus

            Zajęcia językowe odbywają się codziennie, w kameralnych grupach po 9 osób — dwie godziny dziennie przez pięć dni turnusu. Program jest dostosowany do wieku: dla klas 5-6 na poziomie AT/AT+ (nauka przez zabawę, gry edukacyjne i aktywności ruchowe), dla klas 7-8 na poziomie A2/A2+ (konwersacje, symulacje sytuacji komunikacyjnych i projekty grupowe).

            Przez cały dzień z dziećmi jest native speaker. Nie prowadzi lekcji — zapewnia naturalny kontakt z żywym językiem przy posiłkach, na wycieczkach, podczas gier terenowych i wieczorów tematycznych.

            W programie każdego turnusu: całodniowa wycieczka na Zamek Kamieniec wraz z Rezerwatem Przyrody Prządki, wycieczka popołudniowa do Rymanowa i Wołtuszowej z zajęciami na basenie, sześć wieczorów tematycznych oraz zestaw materiałów dydaktycznych dla każdego uczestnika. Ośrodek jest dostosowany do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami.

             

            Kto może wziąć udział i kto prowadzi rekrutację

            Rekrutację uczestników prowadzi LGD „Ziemia Brzozowska” w I lub II kwartale 2027 r.; formularze przyjmuje biuro LGD. Warunki udziału: uczeń szkoły podstawowej z obszaru LGD, zamieszkały na obszarze LOD, na dzień złożenia formularza uczeń klasy 4, 5, 6 lub 7.

            Dlaczego klasy 4-7, a kolonie dla klas 5-8 ? Ponieważ, kolonie odbywają się po zakończeniu roku szkolnego 2026/2027. Dziecko zgłoszone wiosną jako uczeń klasy 4 we wrześniu 2027 rozpoczyna naukę w klasie 5.

            Kryteria premiujące (po 1 punkcie): niepełnosprawność uczestnika; co najmniej jeden z rodziców lub opiekunów prawnych ubezpieczony w KRUS; co najmniej jeden z rodziców poszukujący zatrudnienia; wychowywanie przez jednego rodzica. O zakwalifikowaniu decyduje liczba punktów, a przy równej liczbie — kolejność zgłoszeń.

            Rekrutacja prowadzona jest osobno dla dziewcząt i chłopców po połowie miejsc. Uczeń nie może korzystać ż tego samego rodzaju wsparcia w projekcie realizowanym w ramach Priorytetu 7 programu.

             

            O co prosimy gminy i szkoły

            1. Przekazanie informacji o rekrutacji rodzicom — przez dzienniki elektroniczne, strony szkół i gmin oraz zebrania z rodzicami, w terminie uzgodnionym z biurem LGD.

            2. Wydawanie przez dyrektorów szkół zaświadczeń o tym, że dziecko jest uczniem danej klasy — to jedyny dokument, bez którego formularz rekrutacyjny nie może zostać przyjęty.

            3. Wskazanie w każdej szkole osoby do kontaktu z biurem LGD na czas rekrutacji.

            4. Życzliwe wsparcie rodziców, którzy mogą o ofercie nie wiedzieć — każde przypomnienie o terminie i o tym, że udział jest bezpłatny, zwiększa szansę, że miejsca trafią do dzieci, dla których kolonie będą jedynym wakacyjnym wyjazdem.

             

            Kalendarz

            IV kw. 2026 - I kw. 2027 Wybór organizatorów koloni — nabór n na a grantobiorców prowadzi LGD

            I-II  kw. 2027  Kampania Informacyjna i i rekrutacja uczestników

            28.06 - 31.08.2027  Realizacja | kolonii -  cztery turnusy po 7 dni

            Podane okresy są planowane; dokładne daty LGD ogłosi na swojej stronie internetowej.

             

            Kontakt

            Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania „Ziemia Brzozowska”

            ADRES BIURA ma TELEFON

            ul. Armii  Krajowej 2, 36-200 Brzozów 13 43 415 56, 782 019 186

            email: lgd@powiatbrzozow.pl

            strona internetowa: lgd.powiatbrzozow.pl

            GODZINY PRACY BIURA

            Poniedziałek — piątek, 8:00-16:00

      • 28paź

          • Nasza szkoła po raz kolejny włącza się w ogólnopolską akcję „Szkoła do hymnu”, organizowaną z okazji Narodowego Święta Niepodległości. W ramach tej wyjątkowej inicjatywy społeczność szkolna wspólnie odśpiewa „Mazurka Dąbrowskiego”, oddając hołd wszystkim, którzy walczyli o wolność i niepodległość naszej Ojczyzny. Podobnie jak w ubiegłych latach hymn narodowy zostanie odśpiewany w przeddzień Narodowego Święta Niepodległości, o symbolicznej godzinie 11:11. W tym roku będzie to wtorek 10 listopada.

            Udział w akcji to piękna okazja do kształtowania postaw patriotycznych, pielęgnowania narodowych tradycji oraz budowania poczucia wspólnoty wśród uczniów
            i nauczycieli. Wspólne odśpiewanie hymnu narodowego przypomina nam, jak ważne są: pamięć o historii, szacunek dla symboli narodowych i duma z bycia Polakiem.

      • 26paź

          • Dzieci z oddziału przedszkolnego wzięły udział w ogólnopolskiej akcji „Przytul się do drzewa”, której celem jest promowanie miłości do przyrody, kształtowanie postaw proekologicznych oraz uwrażliwianie dzieci na piękno otaczającego nas świata. Udział w akcji był okazją do zwrócenia uwagi na znaczenie drzew w naszym życiu, potrzebę troski o środowisko naturalne oraz budowanie więzi z przyrodą. Za udział w akcji dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy, które były podsumowaniem ich zaangażowania w tę wyjątkową inicjatywę. Dbajmy o drzewa i otaczającą nas przyrodę

      • 24paź

          • W sobotę 24 października odbył się pierwszy, w semetrze zimowym, wykład DUT. W procesie rekrutacyjnym indeksy otrzymało dwunastu uczniów SP2 w Golcowej. Na pierwszy ogień młodzi studenci wzięli udział w pokazie autorytetu dla świata nauki, jakim jest przyroda.

            Temat wykładu: „Natura pod lupą” – jak zwierzęta inspirują świat nauki” 

            Czym jest biomimetyka i dlaczego naukowcy uczą się od natury? Jak budowa ciała zwierząt inspiruje nowe technologie? Jak obserwacja przyrody rozwija kreatywność i myślenie inżynierskie? Podczas wykładu uczestnicy będą mogli poznać zwierzęta, których niezwykłe cechy zainspirowały konstruktorów nowoczesnych materiałów, robotów czy urządzeń wykorzystywanych w ratownictwie. Wykład pokaże, że natura jest jednym z najlepszych inżynierów, a obserwacja świata przyrody może prowadzić do przełomowych odkryć.

            7
      • 24paź
          • 23 października 2026 uczniowie naszej szkoły wraz z
nauczycielami udali się na cmentarz w Golcowej, aby zadbać o miejsca
pamięci i oddać hołd tym, którzy poświęcili swoje życie w obronie
Ojczyzny.
Podczas wizyty uczniowie uporządkowali teren wokół cmentarza, a także
zadbali o grób pamięci upamiętniający poległych w obronie Ojczyzny.
Była to cenna lekcja szacunku dla historii, patriotyzmu oraz pamięci o
tych, którzy walczyli o wolność naszej Ojczyzny.
Takie działania uczą młode pokolenie troski o dziedzictwo narodowe i
przypominają, jak ważne jest pielęgnowanie pamięci o przeszłości.
            1
      • 21paź

          • W naszej szkole odbył się wyjątkowy apel poświęcony Światowemu Dniu Zdrowia Psychicznego. To był czas pełen ważnych rozmów, refleksji i cennych wskazówek, które przypomniały nam wszystkim, że o umysł dbamy tak samo, jak o ciało! 💚

            Nasza szkolna psycholog w niezwykle ciekawy sposób opowiedziała o tym, jak na co dzień pielęgnować swój dobrostan psychiczny. Poznaliśmy złote zasady, o których każdy z nas powinien pamiętać:

            Odpoczynek i sen – regeneracja to podstawa dobrego samopoczucia.

            Rozmowa o emocjach – nie bójmy się mówić o tym, co czujemy.

            Równowaga – balans między nauką, pasjami a czasem dla siebie.

            Prośba o pomoc – szukanie wsparcia to oznaka ogromnej siły, a nie słabości! 💪

            Podczas apelu pani psycholog aktywnie angażowała uczniów w indywidualne rozmowy. Każdy miał okazję podzielić się swoimi przemyśleniami, zadać pytanie i poczuć, że jego głos jest ważny.🎤💬

            Wspaniałym zwieńczeniem tego dnia było wspólne działanie. Uczniowie razem z psychologiem przygotowali wyjątkową gazetkę szkolną, na której znalazły się motywacyjne hasła i praktyczne porady. Koniecznie zerknijcie na nią podczas przerwy! 📌🎨

            Dziękujemy wszystkim za obecność i ogromne zaangażowanie. Pamiętajcie – Wasze zdrowie psychiczne ma znaczenie każdego dnia! 🌟

            7
      • 20paź

          • 19 października uczniowie naszej szkoły wybrali się na wspólny wyjazd do kina „Helios w Krośnie, który był doskonałą okazją do połączenia edukacji z rozrywką oraz integracji szkolnej społeczności.

            Najmłodsi uczniowie obejrzeli film „Vincent. Legenda oceanu”, który przeniósł ich w niezwykły podwodny świat pełen przygód i tajemnic. Projekcja była okazją do rozmów o przyjaźni, odwadze, współpracy i odpowiedzialności, a także o pięknie oraz potrzebie ochrony środowiska naturalnego. Starsze klasy obejrzały film „100 dni. Misja Zeus”, który dostarczył widzom wielu emocji i skłonił do refleksji. Seans stał się okazją do poruszenia ważnych tematów związanych z podejmowaniem decyzji, odpowiedzialnością za własne działania, relacjami międzyludzkimi oraz radzeniem sobie z trudnymi sytuacjami.

            Wyjazd do kina był nie tylko wartościową lekcją poza murami szkoły, ale również sposobnością do spędzenia czasu w miłej atmosferze. Wspólne przeżywanie filmowych historii, rozmowy i dzielenie się wrażeniami sprzyjały integracji uczniów, wzmacnianiu koleżeńskich więzi oraz budowaniu pozytywnych relacji między młodszymi i starszymi kolegami.

            Takie wyjścia pokazują, że nauka może odbywać się również poprzez kulturę i sztukę, a wspólne doświadczenia pozostają cenną częścią szkolnego życia. To był dzień pełen emocji, uśmiechu i wartościowych doświadczeń, który na długo pozostanie w naszej pamięci!

      • 17paź
      • 15paź
      • 13paź
          • 25

            13 października w naszej szkole odbyła się uroczystość z okazji Dnia Edukacji Narodowej, połączona z Pasowaniem na Ucznia Klasy Pierwszej. Był to wyjątkowy dzień, pełen życzliwych słów, wzruszeń i radości.

            Z okazji Dnia Edukacji Narodowej nauczycielom i pracownikom szkoły życzenia oraz słowa uznania złożyli: Pan Marcin Tarabuła – Wójt Gminy Domaradz, Pan Stanisław Janowski – Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 2 w Golcowej, przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego oraz Rady Rodziców – Pani Edyta Wrona i Pani Lucyna Łobaza-Szpiech. Nie zabrakło podziękowań za codzienną pracę, zaangażowanie, cierpliwość i troskę o rozwój młodego pokolenia. Wszystkim pracownikom szkoły życzono satysfakcji z wykonywanej pracy, wielu sukcesów zawodowych oraz nieustającej radości z towarzyszenia uczniom w ich edukacyjnej drodze.

            Szczególnie ważnym momentem uroczystości było Pasowanie na Ucznia Klasy Pierwszej. Pierwszoklasiści, w obecności swoich rodziców, z dumą i przejęciem złożyli ślubowanie, a następnie zostali oficjalnie przyjęci przez Dyrektora do grona społeczności szkolnej. To wydarzenie stanowiło początek ich szkolnej przygody, pełnej nowych doświadczeń, przyjaźni i odkrywania świata. Obecność rodziców nadała tej chwili szczególny charakter. Był to dla nich powód do dumy i wzruszenia, a dla dzieci – niezapomniane przeżycie.

            Wszystkim nauczycielom i pracownikom szkoły jeszcze raz składamy serdeczne życzenia, a naszym pierwszoklasistom życzymy wielu sukcesów, radości z nauki oraz wspaniałych chwil spędzonych w szkolnych murach!

      • 09paź
      • 09paź

          • Startuje 2. edycja konkursu dla szkół „Odkrywamy swoją SuperMoc!" na Podkarpaciu

            Czy uczniowie potrafią odnaleźć się w cyfrowym świecie równie sprawnie, co w świecie realnym?

            Czy szkoła jest gotowa pokazać, że nowe technologie to nie zagrożenie, a szansa na odkrycie talentu?

            Czy Państwa placówka sięgnie po laur zwycięzcy w regionalnej rywalizacji?

            Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie ma zaszczyt zaprosić Państwa szkołę do udziału w drugiej edycji konkursu „Odkrywamy swoją SuperMoc!", prowadzonego w ramach kampanii społecznej „Orientuj się!" na Podkarpaciu. Działanie jest skierowane na promocję zawodu doradcy zawodowego oraz kierunkowania zawodowego talentów uczniów.

            Celem konkursu jest pokazanie, że każdy uczeń posiada unikalny talent, tytułową SUPERMOC, a w 2. edycji jest to „Cyfrowe Supermoce".

            Zadaniem uczestników będzie udowodnienie, jak dzięki wsparciu szkolnych doradców zawodowych i mentorskiej opiece szkoły można odkryć swój potencjał w świecie nowych technologii i odważnie planować przyszłość zawodową.To nie jest kolejny indywidualny test wiedzy. To wielka przygoda, w której szkoła występuje jako jedna reprezentacja.

            Dlaczego warto stworzyć swój „dream team"?
            • Wspólny cel: w konkursie liczy się współpraca. Uczniowie, szkolni doradcy            zawodowi i nauczyciele łączą siły, by pokazać unikalny potencjał swojej placówki.
            • Integracja: konkurs łączy uczniów, nauczycieli i rodziców wokół wspólnego celu – budowania wiary we własne możliwości.
            • Prestiż i nagrody: do wygrania są nowoczesne pomoce dydaktyczne, które realniewzmocnią edukacyjną moc Państwa szkoły.
            • Nowoczesne doradztwo: pokazujemy, że planowanie kariery to nie nudne formularze,ale kreatywność, odwaga i odkrywanie talentów, czyli tytułowych SUPERMOCY!

            Uczestnik konkursu nieważne, czy uczeń działa indywidualnie, czy w grupie – zawsze reprezentuje barwy swojej szkoły. Kluczową rolę pełni tu szkolny doradca zawodowy, który staje się „super przewodnikiem" i mentorem dla młodych talentów. Razem tworzycie ekipę, która ma szansę stać się liderem nowoczesnego doradztwa na Podkarpaciu.

            Zadaniem konkursowym jest przygotowanie krótkiego filmu (30–60 sekund, format pionowy), który pokaże, jak kreatywność, kompetencje cyfrowe i wsparcie doradcy zawodowego pomagają w projektowaniu wymarzonej kariery. Formuła jest dowolna, np.: scenka, reportaż, storytelling. Liczy się pomysł!

            Na zwycięską szkołę czeka nagroda do wyboru spośród czterech zestawów edukacyjnych: interaktywny monitor 55" Newline Lyra Pro, zestaw VR z 2 szt. gogli Meta Quest 3, wirtualne laboratorium przyrodnicze EDULABVR lub profesjonalny zestaw do podcastingu.

            TerminyKonkurs trwa od 8 października do 18 listopada 2026 r. Zwycięska szkoła zostanie wyłoniona do 25 listopada 2026 r., a uroczyste ogłoszenie wyniku i wręczenie nagrody odbędzie się podczas Gali Rozdania Nagród w grudniu 2026 r. w siedzibie WUP w Rzeszowie.

            Jak wziąć udział w konkursieWszystkie szczegóły konkursu oraz regulamin znajdą Państwo na stronie Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Rzeszowie:
            https://wuprzeszow.praca.gov.pl/490/-/asset_publisher/9KL4UzrZ3jXP/content/22885641projekt-orientuj-sie oraz w mediach społecznościowych kampanii.

            Czekamy na Państwa zgłoszenia i życzymy powodzenia w budowaniu najlepszego DreamTeamu na Podkarpaciu!

            Inicjatywa jest realizowana w ramach projektu „Orientuj się!", współfinansowanego ześrodków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) na lata 2021–2027, co gwarantuje wysoką rangę wydarzenia i bardzo atrakcyjne nagrody dla zwycięskich placówek.

            Z wyrazami szacunku,
            Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie
            Projekt „Orientuj się!"

      • 09paź

          • 7 października naszą szkołę odwiedziły Panie, pracujące w Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Brzozowie, aby zapoznać naszych uczniów z akcją edukacyjno-profilaktyczną „Problem wagi ciężkiej”.

            Podczas spotkania Panie przeprowadziły z uczniami pogadankę na temat prawidłowego pakowania i noszenia plecaka oraz wpływu jego ciężaru na zdrowie i prawidłową postawę ciała. Uczniowie dowiedzieli się, dlaczego warto zwracać uwagę na to, co codziennie zabierają ze sobą do szkoły i jak właściwie przygotować plecak. W ramach akcji przeprowadzono również ważenie plecaków uczniów. Dzieci mogły sprawdzić, ile ważą ich tornistry i wspólnie zastanowić się, czy znajdują się w nich tylko potrzebne rzeczy. Spotkanie było doskonałą okazją do przypomnienia, że dbałość o zdrowie i prawidłową postawę zaczyna się od codziennych, prostych nawyków.

            Serdecznie dziękujemy pracownicom Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Brzozowie za przeprowadzenie zajęć oraz przekazanie naszym uczniom cennych informacji i praktycznych wskazówek.

      • 07paź

          • Szkoła Podstawowa nr 2 w Golcowej bierze w tym roku udział w programie przeciwko przemocy wobec dzieci. Kampania Dzieciństwo bez Przemocy jest coroczną, ogólnopolską akcją, mobilizującą całe społeczeństwo do zapobiegania krzywdzeniu dzieci oraz podejmowania działań na rzecz budowania bezpiecznego dzieciństwa, które daje dziecku moc. Kampania organizowana jest przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę oraz Krajową Koalicję na rzecz Ochrony Dzieci. Tegoroczna edycja akcji Dzieciństwo bez Przemocy zwraca uwagę na przemoc psychiczną. Jej hasło brzmi: „Przemoc odbiera dzieciom moc”.

      • 06paź
          • 3

             

            30 września w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Chłopaka. Z tej okazji Samorząd Uczniowski przygotował dla wszystkich chłopców słodką niespodziankę oraz wyjątkową atrakcję – papierowe krawaty, które można było samodzielnie przykleić.

            Członkowie Samorządu Uczniowskiego złożyli wszystkim chłopakom serdeczne życzenia, a słodki upominek wywołał wiele uśmiechów.

            Na zakończenie nie zabrakło wspólnego zdjęcia, które będzie miłą pamiątką tego wyjątkowego dnia.

            Wszystkim Chłopakom życzymy jeszcze raz dużo radości, uśmiechu i samych sukcesów!

      • 30wrz

          • W  ostatnich dniach w naszej szkole szczególną uwagę poświęciliśmy przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej. Był to czas rozmów, wspólnych działań i przypominania, jak ważne w codziennych relacjach są szacunek, życzliwość, empatia oraz reagowanie na krzywdę drugiej osoby. Podczas szkolnego apelu uczniowie dowiedzieli się, jak odróżnić konflikt od przemocy, jakie są jej rodzaje oraz gdzie i u kogo szukać pomocy w trudnych sytuacjach. Temat był również kontynuowany podczas zajęć prowadzonych przez pedagoga szkolnego. Uczniowie młodszych klas rozmawiali o życzliwości, dobrych relacjach i wzajemnym szacunku, a także wykonali ogromną kolorowankę poświęconą akcji. W starszych klasach poruszono natomiast temat hejtu, przemocy rówieśniczej i wykluczenia z grupy, a także sposobów reagowania oraz szukania pomocy w trudnych sytuacjach.

            Ważnym elementem akcji były również hasła umieszczone na drzwiach sal lekcyjnych, przypominające o sile dobrego słowa i wzajemnej życzliwości. Pamiętajmy, że każdy z nas ma wpływ na atmosferę panującą w naszej szkole. Reagujmy, pomagajmy i bądźmy dla siebie dobrzy!

      • 28wrz


          • Jesteś pasjonatem przyrody? Lubisz odkrywać tajemnice swojej okolicy? Masz pasję do filmowania? Ten konkurs jest dla Ciebie! 

             

            Województwo Podkarpackie oraz Stowarzyszenie EKOSKOP zapraszają uczennice i uczniów klas V–VIII szkół podstawowych z terenu województwa podkarpackiego do udziału w wyjątkowym konkursie filmowym organizowanym z okazji Międzynarodowego Dnia Krajobrazu 2026. Tegoroczna edycja odbywa się pod hasłem „Odkryj historię w krajobrazie”.

             

            Zadaniem uczestników jest nagranie telefonem komórkowym krótkiego, maksymalnie 60-sekundowego filmu. Powinien on pokazywać wybrany zakątek Podkarpacia oraz opowiadać o zapisanym w nim „historycznym pierwiastku”.

             

            Inspiracją może być wszystko: brama dawnej fabryki, zabytkowa kapliczka, 400-letnie drzewo, rzeka kryjąca lokalną legendę czy stary młyn. Liczy się przede wszystkim autorski pomysł, ale też wrażliwość na piękno krajobrazu oraz świeżość spojrzenia na lokalne dziedzictwo – mówi Magdalena Radecka, kierownik oddziału ds. ochrony bioróżnorodności, przyrody i krajobrazu.

            Dla autorów najlepszych prac przewidziane są atrakcyjne nagrody w postaci bonów upominkowych. Łączna pula nagród wynosi aż 4 tys. zł:

            • I miejsce – bon upominkowy o wartości 1 300 zł
            • II miejsce – bon upominkowy o wartości 1 000 zł
            • III miejsce – bon upominkowy o wartości 700 zł
            • dwa wyróżnienia – bony upominkowe o wartości po 500 zł każdy

             

            Ważne informacje dla uczestników:

            • Termin zgłoszeń: 25 września – 14 października 2026 r.
            • Jak się zgłosić? Zgłoszenia przyjmowane są tylko i wyłącznie drogą elektroniczną na adres e-mail: ekoskop@ekoskop.pl
            • Technika: film musi być nagrany smartfonem w układzie poziomym. Praca musi być w pełni samodzielna – regulamin całkowicie zabrania korzystania z narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji (AI).
            • Kiedy wyniki? Uroczysty finał oraz wręczenie nagród odbędą się23 października 2026 roku w Urzędzie Marszałkowskim Województwa Podkarpackiego w Rzeszowie.

             

            Laureaci oraz osoby wyróżnione w konkursie zostaną powiadomieni o spotkaniu telefonicznie i e-mailowo.

             

            Każde miejsce jest wyjątkowe i ma swoją tajemnicę.Zatrzymaj się na chwilę.Rozejrzyj się wokół.Chwyć za telefon i odkryj historię zaklętą w podkarpackim krajobrazie!

            Zapraszamy do udziału w konkursie!

      • 27wrz


          • 4

            23 września 2026 r. w naszej szkole odbył się uroczysty apel. Był on poświęcony 87 rocznicy agresji Związku Radzieckiego na Polskę, oraz w 17 rocznicy zasadzenia „Dębu Katyńskiego”. Dąb ów ma uhonorować pamięć pomordowanych w Katyniu, a w szczególności aspiranta Polskiej Policji Wacława Janusza, syna ziemi golcowskiej. Apel został przygotowany przez uczniów klasy trzec23 września 2026 r. w naszej szkole odbył się uroczysty apel. Był on poświęcony 87 rocznicy agresji Związku Radzieckiego na Polskę, oraz w 17 rocznicy zasadzenia „Dębu Katyńskiego”. Dąb ów ma uhonorować pamięć pomordowanych w Katyniu, a w szczególności aspiranta Polskiej Policji Wacława Janusza, syna ziemi golcowskiej. Apel został przygotowany przez uczniów klasy trzeciej i chór szkolny. Zebrani na uroczystości zapoznali się z okolicznościami agresji niemieckiej i radzieckiej na Polskę w 1939 r., przybliżyli sobie historię mordu dokonanego na polskich oficerach w 1940 r. Przypomniano również historię życia Wacława Janusza. Na koniec głos zabrał Pan Dyrektor Stanisław Janowski mówiąc zebranym o tym jak ważne jest wychowanie kolejnych pokoleń w duchu patriotyzmu i miłości do Ojczyzny. Uroczystość zakończyła się zapaleniem zniczy przy kamieniu upamiętniającym Wacława Janusza.iej i chór szkolny. Zebrani na uroczystości zapoznali się z okolicznościami agresji niemieckiej i radzieckiej na Polskę w 1939 r., przybliżyli sobie historię mordu dokonanego na polskich oficerach w 1940 r. Przypomniano również historię życia Wacława Janusza. Na koniec głos zabrał Pan Dyrektor Stanisław Janowski mówiąc zebranym o tym jak ważne jest wychowanie kolejnych pokoleń w duchu patriotyzmu i miłości do Ojczyzny. Uroczystość zakończyła się zapaleniem zniczy przy kamieniu upamiętniającym Wacława Janusza.

      • 23wrz
          • 3

            Uczniowie klas 5-8 uczestniczyli w Programie „Lekcje o finansach” – edycja 2026. Celem Programu było wsparcie realizacji działań z zakresu edukacji finansowej polegających na przeprowadzeniu wśród uczniów szkół podstawowych zajęć lekcyjnych z zakresu szeroko rozumianych finansów. Edukacja finansowa przyczynia się do wzrostu kompetencji finansowych, które obecnie są jednymi z podstawowych kompetencji życiowych.

            W ramach projektu uczniowie uczestniczyli w zajęciach o tematyce finansowej, takich jak: zarządzanie, planowanie dochodów i wydatków, oszczędzanie, inwestowanie. Na zajęciach uczniowie nauczyli się rozróżniać regularne i nieregularne dochody oraz oczekiwane i nieoczekiwane wydatki, monitorować i aktywnie zarządzać dochodami i wydatkami, odróżniać finanse osobiste od finansów rodziny czy gospodarstwa domowego. Uświadomili sobie, że potrzeby rodziny, społeczności, a także aspekty społeczno-kulturowe odgrywają dużą rolę w sporządzaniu budżetu i zarządzaniu pieniędzmi, a przeznaczanie części dochodów na cele charytatywne należy uwzględnić w budżecie domowym. Uczniowie nauczyli się podejmować świadomych decyzji wykorzystania wyjątkowych, nieplanowanych dochodów, takich jak prezenty, niespodziewane kieszonkowe i uświadomili sobie, że należy mieć zabezpieczone środki na nieoczekiwane wydatki. Nabyli wiedzę o dostępnych formach oszczędzania. W ramach zajęć określali konkretne i realistyczne cele w zakresie oszczędzania i opracowali plan ich osiągnięcia. Zrozumieli związek między inflacją, stopami procentowymi a oszczędnościami. Uczniowie starali się zrozumieć, czym jest giełda papierów wartościowych i rynki kapitałowe oraz próbowali zidentyfikować produkty inwestycyjne (akcje, obligacje, fundusze inwestycyjne). Przyswoili sobie wiedzę na temat świadomego ryzyka związanego z inwestowaniem. Uświadomili sobie, że wyniki inwestycji osiągnięte w przeszłości, nie pozwalają przewidzieć przyszłych wyników, a na wartość inwestycji może mieć wpływ kilka czynników (makroekonomiczne i specyficzne dla inwestycji), a niektóre inwestycje mogą mieć aspekty zrównoważonego rozwoju.

            W ramach projektu szkoła zakupiła różnorodne pomoce edukacyjne i materiały biurowe, które uczniowie wykorzystali na zajęciach poświęconych tematyce finansowej. Ogromną popularnością cieszyły się różnorodne gry planszowe, również związane z omawianą tematyką.

            Zajęcia lekcyjne zostały połączone z wycieczką edukacyjną. Wycieczka edukacyjna organizowana w ramach Programu „Lekcje o finansach” – edycja 2026  miała na celu poszerzenie wiedzy z zakresu finansów, w tym poznanie działalności oraz misji instytucji publicznych działających w obszarze finansów. 15 września uczniowie zwiedzili Krakowski Salon Ekonomiczny Narodowego Banku Polskiego, gdzie podczas zajęć poznali ciekawostki dotyczące historii pieniądza, bankowości i gospodarki. Następnie udali się do Hotelu Studenckiego DS. UJ „Nawojka”, gdzie zakwaterowali się i zjedli kolację. Drugi dzień rozpoczął się od śniadania, po którym uczniowie uczestniczyli w lekcji o finansach w Izbie Administracji Skarbowej w Krakowie. Była to okazja do zdobycia praktycznej wiedzy na temat podatków, finansów publicznych i funkcjonowania administracji skarbowej. W programie znalazła się również edukacyjna wycieczka po Krakowie z przewodnikiem, podczas której uczniowie  poznawali zagadnienia z edukacji finansowej.

            Wyjazd był połączeniem nauki, zdobywania nowych doświadczeń oraz wspólnego spędzania czasu. Uczniowie wrócili z Krakowa z nową wiedzą, ciekawymi wspomnieniami i przekonaniem, że nauka poza szkolną ławką może być naprawdę interesująca.

             

            Dofinansowano ze środków Funduszu Edukacji Finansowej,
            którego dysponentem jest Minister Finansów i Gospodarki.

      • 23wrz
          • 3

            Uczniowie klas 1-4 uczestniczyli w Programie „Lekcje o finansach” - edycja 2026. Celem Programu było wsparcie realizacji działań z zakresu edukacji finansowej polegających na przeprowadzeniu wśród uczniów szkół podstawowych zajęć lekcyjnych z zakresu szeroko rozumianych finansów. Edukacja finansowa przyczynia się do wzrostu kompetencji finansowych, które obecnie są jednymi z podstawowych kompetencji życiowych.

            W ramach projektu uczniowie uczestniczyli w zajęciach o tematyce finansowej, takich jak: zarządzanie, planowanie dochodów i wydatków, oszczędzanie i podstawy inwestowania.  Na zajęciach poznali różne sposoby dysponowania kieszonkowym, na konieczne opłaty, prezenty, zachcianki i inne wydatki. Zrozumieli potrzebę priorytetowego traktowania niektórych wydatków, zwłaszcza gdy mają ograniczony dochód. Uczniowie nabyli wiedzę o korzyściach płynących z oszczędzania i posiadania celów oszczędnościowych, by wyrobić w sobie nawyk oszczędzania części kieszonkowego lub innych dochodów. Zrozumieli, że pieniądze można oszczędzać na różne sposoby, a oszczędzanie w banku może przynieść odsetki od oszczędności. Na zajęciach uczniowie zrozumieli również, jakie są cele inwestowania oraz czym inwestowanie różni się od oszczędzania.

            W ramach projektu szkoła zakupiła różnorodne pomoce edukacyjne i materiały biurowe, które uczniowie wykorzystali na zajęciach poświęconych tematyce finansowej. Ogromną popularnością cieszyły się różnorodne gry planszowe, również związane z omawianą tematyką.

            Zajęcia lekcyjne zostały połączone z wycieczką edukacyjną. Wycieczka edukacyjna organizowana w ramach Programu „Lekcje o finansach” – edycja 2026  miała na celu poszerzenie wiedzy z zakresu finansów, w tym poznanie działalności oraz misji instytucji publicznych działających w obszarze finansów. 15 września uczniowie zwiedzili Krakowski Salon Ekonomiczny Narodowego Banku Polskiego, gdzie podczas zajęć poznali ciekawostki dotyczące historii pieniądza, bankowości i gospodarki. Następnie udali się do Hotelu Studenckiego DS UJ „Nawojka”, gdzie zakwaterowali się i zjedli kolację. Drugi dzień rozpoczął się od śniadania, po którym uczniowie uczestniczyli w lekcji o finansach w Izbie Administracji Skarbowej w Krakowie. Była to okazja do zdobycia praktycznej wiedzy na temat podatków, finansów publicznych i funkcjonowania administracji skarbowej. W programie znalazła się również edukacyjna wycieczka po Krakowie z przewodnikiem, podczas której uczniowie poznawali zagadnienia związane z edukacją finansową.

            Wyjazd był połączeniem nauki, zdobywania nowych doświadczeń oraz wspólnego spędzania czasu. Uczniowie wrócili z Krakowa z nową wiedzą, ciekawymi wspomnieniami i przekonaniem, że nauka poza szkolną ławką może być naprawdę interesująca.

             

            Dofinansowano ze środków Funduszu Edukacji Finansowej,
            którego             dysponentem jest Minister Finansów i Gospodarki.